![<p>Стр. 44</p>
<p>ТЕМЫ ПРОЕКТОВ</p>
<p>1. «Пропаганда войны» — пропагандистские плакаты и другие средства агитации в годы войны.</p>
<p>2. «Человек на войне» — Первая мировая война (по воспоминаниям её участника).</p>
<p>3. «Память войны» — рассказ о памятнике, посвящённом Первой мировой войне.</p>
<p>РЕСУРСЫ К ГЛАВЕ</p>
<p>1. Прочитайте тексты о настроениях при объявлении войны и ответьте на вопросы.<br />А. «…Царило такое всеобщее настроение, что сообщения о разрыве отношений с Сербией вызвали всеобщее ликование, толпы народа заполонили улицы, распевая патриотические песни до утра». (Из воспоминаний дипломата)<br />Б. «Народные демонстрации, наконец, завершились разгромом германского посольства на Исаакиевской площади. Толпа выкрикивала ругательства и проклятия в адрес кайзеровской Германии и самого кайзера.<br />Полиции там мы не видели: полицейские понимали, что соваться под руку возмущённой толпы — дело опасное». (Из воспоминаний)<br />В. «Трудно рассказать, что делалось в те дни. Все, кажется, потеряли голову. Люди шли по мостовой и кричали: „На Берлин! На Берлин!“ Шли все — старухи, студенты, рабочие, буржуа, шли с флагами, с цветами и, над ры ва ясь, пели „Марсельезу“. Весь город, оставив дома, кружился по улицам; провожали, прощались, свистели, кричали». (И. Эренбург, писатель)<br />Г. «Я провёл вечер [3 августа], бродя по улицам, особенно прилегающим к Трафальгарской площади, наблюдая толпы кричащих людей и проникаясь чувствами прохожих. В течение этого и следующих дней я обнаружил, к своему удивлению, что обычные мужчины и женщины были в восторге от предстоящей войны». (Б. Рассел, математик и философ)</p>
<p>1) Определите, о каких странах идёт речь в отрывках из документов.</p>
<p>2) Что, помимо радости, объединяло людей во всех странах?</p>
<p>2. Прочитайте отрывок из Компьенского перемирия и ответьте на вопросы. «А. На Западном фронте.<br />Ст. 1. Прекращение военных действий на суше и в воздухе в течение 6 часов после подписания перемирия.</p>
<p>Ст. 2. Немедленная эвакуация занятых стран: Бельгии, Франции, Люксембурга, равно как Эльзас-Лотарингии - так, чтобы она была осуществлена в течение 15 дней..<br />Ст. 4. Уступка германской армией следующего военного имущества:<br />5 тыс. пушек, 25 тыс. пулемётов, 3 тыс. миномётов и 1700 аэропланов...<br />Ст. S. Эвакуация германскими армиями местностей на левом бере-<br />гу Рейна...<br />Ст. 9. Содержание оккупационных войск в Рейнских землях будет на<br />обязанности германского правительства.<br />Ст. 10. Немедленная репатриация без взаимности... всех военноплен-ных, принадлежащих к армиям союзников и Соединённых Штатов, включая находящихся под следствием и обвинённых...<br />В. Положение о восточных границах Германии.<br />Ст. 12. Все германские войска, ныне находящиеся на территориях, которые составляли до войны часть Австро-Венгрии, Румынии и Турции, должны немедленно вернуться в пределы Германии.<br />Все германские войска, которые ныне находятся на территориях, со-ставлявших до войны Россию, должны равным образом вернуться в пределы Германии...<br />Ст. 15. Отказ от договоров Бухарестского и Брест-Литовского и от до-<br />полнительных договоров».</p>
<p>1) Как победители старались себя обезопасить на случай срыва перемирия и возобновления войны?</p>
<p>2) Объясните, почему условия для Западного фронта и восточных границ Германии оказались разными.</p>
<p>3. Проанализируйте статистические данные и на их основе подготовьте сообщение на тему «Последствия Первой мировой войны».<br />Численность воюющих армий на фронтах войны превышала 37 млн человек. Общее количество мобилизованных в армии - около 70 млн человек. Протяжённость фронтов составляла до 2,5—4 тыс. км. Людские потери сторон — около 9,5 млн убитых и свыше 20 млн раненых.<br />Потери стран-участниц в Первой мировой войне </p>](https://gdzbakulin.ru/content/uploads/subitem/2638/114/44.jpg)
Условие задания
3-е Издание 2026 год Госучебник
Стр. 44
ТЕМЫ ПРОЕКТОВ
1. «Пропаганда войны» — пропагандистские плакаты и другие средства агитации в годы войны.
2. «Человек на войне» — Первая мировая война (по воспоминаниям её участника).
3. «Память войны» — рассказ о памятнике, посвящённом Первой мировой войне.
РЕСУРСЫ К ГЛАВЕ
1. Прочитайте тексты о настроениях при объявлении войны и ответьте на вопросы.
А. «…Царило такое всеобщее настроение, что сообщения о разрыве отношений с Сербией вызвали всеобщее ликование, толпы народа заполонили улицы, распевая патриотические песни до утра». (Из воспоминаний дипломата)
Б. «Народные демонстрации, наконец, завершились разгромом германского посольства на Исаакиевской площади. Толпа выкрикивала ругательства и проклятия в адрес кайзеровской Германии и самого кайзера.
Полиции там мы не видели: полицейские понимали, что соваться под руку возмущённой толпы — дело опасное». (Из воспоминаний)
В. «Трудно рассказать, что делалось в те дни. Все, кажется, потеряли голову. Люди шли по мостовой и кричали: „На Берлин! На Берлин!“ Шли все — старухи, студенты, рабочие, буржуа, шли с флагами, с цветами и, над ры ва ясь, пели „Марсельезу“. Весь город, оставив дома, кружился по улицам; провожали, прощались, свистели, кричали». (И. Эренбург, писатель)
Г. «Я провёл вечер [3 августа], бродя по улицам, особенно прилегающим к Трафальгарской площади, наблюдая толпы кричащих людей и проникаясь чувствами прохожих. В течение этого и следующих дней я обнаружил, к своему удивлению, что обычные мужчины и женщины были в восторге от предстоящей войны». (Б. Рассел, математик и философ)
1) Определите, о каких странах идёт речь в отрывках из документов.
2) Что, помимо радости, объединяло людей во всех странах?
2. Прочитайте отрывок из Компьенского перемирия и ответьте на вопросы. «А. На Западном фронте.
Ст. 1. Прекращение военных действий на суше и в воздухе в течение 6 часов после подписания перемирия.
Ст. 2. Немедленная эвакуация занятых стран: Бельгии, Франции, Люксембурга, равно как Эльзас-Лотарингии - так, чтобы она была осуществлена в течение 15 дней..
Ст. 4. Уступка германской армией следующего военного имущества:
5 тыс. пушек, 25 тыс. пулемётов, 3 тыс. миномётов и 1700 аэропланов...
Ст. S. Эвакуация германскими армиями местностей на левом бере-
гу Рейна...
Ст. 9. Содержание оккупационных войск в Рейнских землях будет на
обязанности германского правительства.
Ст. 10. Немедленная репатриация без взаимности... всех военноплен-ных, принадлежащих к армиям союзников и Соединённых Штатов, включая находящихся под следствием и обвинённых...
В. Положение о восточных границах Германии.
Ст. 12. Все германские войска, ныне находящиеся на территориях, которые составляли до войны часть Австро-Венгрии, Румынии и Турции, должны немедленно вернуться в пределы Германии.
Все германские войска, которые ныне находятся на территориях, со-ставлявших до войны Россию, должны равным образом вернуться в пределы Германии...
Ст. 15. Отказ от договоров Бухарестского и Брест-Литовского и от до-
полнительных договоров».
1) Как победители старались себя обезопасить на случай срыва перемирия и возобновления войны?
2) Объясните, почему условия для Западного фронта и восточных границ Германии оказались разными.
3. Проанализируйте статистические данные и на их основе подготовьте сообщение на тему «Последствия Первой мировой войны».
Численность воюющих армий на фронтах войны превышала 37 млн человек. Общее количество мобилизованных в армии - около 70 млн человек. Протяжённость фронтов составляла до 2,5—4 тыс. км. Людские потери сторон — около 9,5 млн убитых и свыше 20 млн раненых.
Потери стран-участниц в Первой мировой войне
1-е Издание 2023 год
ТЕМЫ ПРОЕКТОВ
«Человек на войне» — Первая мировая война (по воспоминаниям её участника) .
РЕСУРСЫ К ГЛАВЕ
1. Прочитайте тексты о настроениях при объявлении войны и ответьте на вопросы.
1) Определите, о каких странах идёт речь в отрывках из документов.
2) Что, помимо радости, объединяло людей во всех странах?